实施培训项目员工的标准和要求

为了开展再培训和进修课程，必须有高等教育机构的主要教育人员和博士学位论文答辩科学委员会成员，以及其他高等教育机构的高素质教育人员，根据合同基础确保广泛吸纳外籍专家、教育和教学人员以及实践专家；

引入持续更新领导者和教育者的专业知识、技能和能力的机制，提升专业培训至确保高等教育质量所需的水平，以符合现代要求；

确保并监督与专业活动相关的直接和间接培训形式的全面实施；

根据科学教学潜力，独立选择并掌握旨在满足领导者和教育者的专业需求的持续职业发展形式；

通过确保教育、科学和生产的整合，提升对经理和教育者的培训质量要求。

专业培训包括：

组织公开培训课程和大师班 - 根据计划，在学术小组中举行课程，使用现代信息和通信技术、互动教育方法，并按照规定的秩序进行广泛讨论。

与有天赋和才能的学生合作 - 举办全国性和国际性的科学奥林匹克竞赛、体育比赛、艺术比赛，并培养展览的获奖者，展示与有天赋和才能的学生合作的活动。

参加科学会议并作报告 - 在国内外的当前主题、创新方向上，解决科学与实践、教学方法和技术的现有问题，确保高质量的教育过程，并在大型会议、圆桌讨论、研讨会上展示科学或科学方法报告（信息）。

在科学期刊上发表文章 - 独立研究（实证）结果、分析、合理化思想和在教育、科学和生产领域关注的重要课题的创新发展（专业范围内），以及论文的主要科学结果，推荐出版的科学出版物，包括在电子科学技术期刊上发表。

参与展览和比赛 - 通过参与国内外的竞赛和展览，推广创作成果，成为奖项获得者。

参与科学项目 - 国际项目和计划，以及基础性、创新性和实践性项目，基于经济合同进行的工作，和国际项目，旨在促进当前科学和技术发展水平与人员培训内容和质量之间的协同作用，领导或作为参与者。

在国际（有影响力的）期刊上发表文章 - 独立进行的重要课题研究成果、分析、合理化和创新思想，关注教育、科学和生产领域的当前问题，并在高评级或有影响因子的科学期刊上发表，这些期刊已被数据库收录。

发明（专利）、合理化建议、创新成果的著作 - 基于研究结果，创作符合当前领域问题的产品和成果。

准备并出版专著、作者创作作品目录 - 准确地将研究主题或著作转化为成果。