英语语言理论问题2系简介

理论英语语言学第二教研室

系主任：阿卜杜瓦哈博娃·玛希娜·阿扎托芙娜

接待时间：周一至周六（14:00–16:00）

联系电话：+998950023251

电子邮箱：makhina.abduvahabova@gmail.com

系室历史

乌兹别克斯坦世界语言大学英语第三学院“英语语言理论问题系”于2017年正式成立，并开始运作。2017年至2020年间，该系由语言学副博士、副教授M.萨伊多娃担任主任；2020年至2023年，由M.伊托尔马索夫担任系主任。自2023年9月起，哲学博士、语言学副教授阿卜杜瓦哈博娃·玛希娜出任“英语语言理论问题2系”主任一职。

2024–2025学年，该系共有27名教师，其中3人拥有学术学位和职称；此外有3名内部职员，1名外聘教师，5名高级讲师，12名讲师以及7名实习讲师。

系主任简介

阿卜杜瓦哈博娃·玛希娜·阿扎托芙娜，语言学哲学博士（PhD），副教授，自2009年起在本校从事教学与研究工作。自2023年9月起任现职。

系室宗旨

本系致力于培养符合时代发展需求、达到国际标准的高素质专业人才，紧密围绕《教育法》和《国家人才培养纲要》以及《2030年前乌兹别克斯坦高等教育体系发展构想》的核心任务开展工作。

主要任务

组织和实施词汇学、认知语义学、理论语法、语言史、心理语言学、文学与创造力、语料库语言学等理论课程及TIS、DIC、学术英语、阅读与写作中的批判性思维等实践课程的教学，并引入创新教学方法；

根据国家高等教育标准开展讲座、实践课和各类教学活动，确保其理论性、科学性和专业性；

指导本科生毕业论文与硕士论文的独立研究工作；

基于评分制度公正评估学生的知识水平；

创造条件实现理论知识与实践技能的有效结合；

编制本系课程教学大纲，并参与相关课程大纲的讨论与审议；

编写教材、教学手册及演示资料，审议拟出版的教材及相关教学文献；

配合非国立教育机构开展所需教材与教学资源的编写工作；

发掘并培养优秀学生，组织参加学术奥林匹克竞赛与科研比赛，提升科研与自主学习能力；

为教师提供科研条件，讨论研究成果并推进其进入下阶段；

推进教育、科研与产业的融合发展；

审核教师教学、科研、教育指导与组织工作等方面的年度工作计划；

总结并推广优秀教师的教学经验，推动信息技术与现代教学方法在教学中的应用。

科研方向

本系当前的研究重点包括：

现代语言学研究的理论问题；

运用创新方法教授现代语言学学科；

在外语教学中形成跨文化对话的机制；

提升学生学术与科学批判性思维能力的标准。

教学范围

本科专业代码：60111800

外国语言与文学（英语语言与文学方向）

开设课程包括：

外语教学法、学术英语、外语教学中的跨文化对话构建、阅读与写作中的批判性思维、语料库语言学、认知语义学、词汇学、文学与创造力、心理语言学等。

科研活动

目前，5位教师正进行博士论文阶段研究工作，准备进入评审阶段（包括：阿卜杜瓦哈博娃·玛希娜 DSc、法伊兹耶娃·诺迪拉 PhD、波尔沃诺娃·玛祖娜 PhD、哈伊鲁拉耶娃·迪罗罗姆 PhD、胡萨诺娃·肖赫萨南 PhD、沙基罗娃·玛迪娜 PhD 等）。本系全部23位专职教师均为科研独立研究者的1-3阶段成员。为提升科研活跃度，系内设立了“科研人员培训”和“未来学者”科研兴趣小组。

主要成果

2020–2023学年，3名教师于5月和7月完成专业进修；其中2人在英国朴茨茅斯大学与诺里奇NILE培训中心深造。2023–2024年间，1名教师前往芬兰和瑞典进行1个月的教育管理方向实习；2024–2025学年，1名教师正在土耳其卡拉布克大学进修，另有3名教师将于2025年4月赴印度尼西亚参加进修课程。

本系教师指导的英语二系三年级学生参加了土库曼斯坦国际会议，并在韩国、中国、拉脱维亚的短期实习课程中表现突出。在俄罗斯乌拉尔举办的学生科研项目竞赛中荣获第一、二名。此外，在土库曼斯坦举行的国际语言能力奥林匹克竞赛中也取得优异成绩。

目前本系教师科研能力达到11%，全体专兼职教师均持有国际或国家C1级别英语证书（100%）。

教学过程中使用国内外出版、符合资格标准的教材及教学资源。目前共出版教材10部，教学指导书20余册，获得系内10项优秀成果认可。

每年举办关于现代语言研究热点问题的校内科研实践会议。2025年5月，系将与国际合作伙伴联合举办主题为“现代认知研究：争鸣与探讨”的国际科研会议，会议论文将收录至SCOPUS数据库。此外，教师们还积极撰写论文、文章、小册子、教材与教辅材料。

国际合作

本系与多所本地及国际教育机构签署合作协议，合作对象包括：印度阿查里亚国际大学、俄罗斯乌拉尔国立师范大学、下诺夫哥罗德国立语言大学、塔吉克斯坦胡占德国立大学、哈萨克斯坦阿比莱汗大学、土耳其卡拉布克大学、波兰SWPS大学，以及马来西亚理科大学等（部分合作基于ERASMUS+项目框架）。此外，与乌兹别克斯坦内政部学院、第227号中学、水利与农业机械化工程学院、消防与救援服务学院等本地教育与研究机构也建立合作关系。

2024年，本系因积极参与《2030年前国家科学发展构想》目标任务落实，并在“可持续发展目标最佳指标”评选中表现出色，被授予荣誉证书，以表彰其教师团队的无私奉献与卓越贡献。